მიზანი

მეთოდები და პროცესის მოკლე აღწერა

განვახორციელეთ პროექტი: „გურია - ჯანმრთელობა და ტურიზმი“ .

მიზანი:

1.      ქიმიის, გეოგრაფიის, ფიზიკის, ბიოლოგიისა და ისტ-ის ინტეგრირებით კადეტებში თეორიული ცოდნის გაღრმავება, გამტკიცება და მოტივაციის გაზრდა.

2.      კადეტებმა შეძლონ შეფასება გურიის მხარის მნიშვნელობა საქართველოს ტურიზმში და  ჯანდაცვაში.

მეთოდები:

1.      ჯგუფების შექმნა საგნობრივი ინტერესებიდან გამომდინარე _ _  ,,ქიმიკოსები’’, ,,გეოგრაფები’’, „ფიზიკოსები“ და ,,ბიოლოგები“;

2. ჯგუფური მუშაობა; 

3.      თანამშრომლობა (მოსწავლე-მოსწავლე; მოსწავლე-მასწავლებელი; მასწავლებელი-მასწავლებელი);

4.      კვლევისათვის გამოსაკითხი ანკეტის შედგენა;

5. ვერბალური მეთოდი, ზეპირი გადაცემა და Power Point –ით პრეზენტაცია;
6. ინტერნეტთან მუშაობის მეთოდი -  მიცემული მასალის დამოუკიდებლად გაცნობა, დამუშავება და ანალიზი;
7. წერითი მუშაობის მეთოდი, კონსპექტების, თეზისებისა და რეფერატების მომზადება;
8. ჯგუფში დისკუსია/დებატები, საკუთარი აზრის დაფიქსირება.

პროექტის აღწერა:

1.    ქიმიით, გეოგრაფიით, ფიზიკითა და ბიოლოგიით დაინტერესებული კადეტების შერჩევა და მათი შესაბამის ჯგუფებად დაყოფა _  ,,ქიმიკოსები’’, ,,გეოგრაფები’’, ,,ფიზიკოსები“ და ,,ბიოლოგები“;

2.    კვლევის ჩატარება გამოკითხვის სახით, გამოიკითხა კადეტები, სამხედროები და მასწავლებლები: „რომელ მინერალურ წყალს ანიჭებთ უპირატესობას?“

3.    გამოკითხვის შედეგების დამუშავება და ანალიზი;

4.    ჯგუფების მიერ ინფორმაციის მოპოვება და დამუშავება შესაბამისი თემების მიხედვით:

Ø  გურიის მხარის ფიზიკურ-გეოგრაფიული დახასიათება;

Ø  კურორტი ბახმარო;

Ø  მინერალური წყალი ნაბეღლავი;

Ø  ურეკი და  მაგნიტური ქვიშა;

Ø  დაბა შეკვეთილი;

Ø  ბახმაროს ტყის ფლორისტიკული შემადგენლობა, მნიშვნელობა და როლი ადამიანის ჯანმრთელობისთვის;

5.      ექსკურსიის ორგანზება და ჩატარება მარშრუტით: ქუთაისი-ბახმარო-ნაბეღლავი-სოფ. ხიდისთავი (ნოდარ დუმბაძის სახლ-მუზეუმი)-დაბა შეკვეთილი (Black Sea Arena, ,,ატრაქციონების პარკი ციცინათელა“)-დაბა ურეკი-ქუთაისი;

6.      ისტ-ის გამოყენებით ჯგუფების მიერ პრეზენტაციების შექმნა;

7.      კონფერენციის დაგეგმვა, საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება;

8.      კონფერენციის ჩატარება და შთაბეჭდილებების გაზიარება სხვა კადეტებისთვის;

9.      ფოტო და ვიდეო მასალის გადაღება;

10.  პროექტის ბლოგების შექმნა;

11.  კონფერენციის შეფასება მოსწავლეების მიერ ბლოგზე (padlet.com).